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在高中数学教学中渗透数形结合思想的研究
在高中数学教学中渗透数形结合思想的研究
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中文摘要：
数和形既相互独立,又相互渗透,二者相互依存又相辅相成,因而数形结合的思想是研究数学问题的一种基本思想.从本质上讲,高中阶段的学生,正是接收新知识和巩固数学能力的关键时期.为了提高学生对数学学科的感知力,本文就"数形结合"思想在高中数学教学中的应用做浅显的分析.
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作者：
周佳琳
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作者单位：
常熟市海虞高级中学,江苏 常熟 215500
关键词：
高中数学
数形结合
课堂应用
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(9)
参考文献量
4
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