用例题拓展"减负"数学课堂

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中文摘要：自从"双减"政策实施以来,"减负增效"成为广大教育工作者的共同追求.为实现这一目标,出现不少新型教学方法,各类教学资源的利用更是备受重视,其中例题的作用也被深度发掘,为"减负"作出了一定的贡献.例题作为初中数学教学中的关键构成部分,教师可用例题拓展"减负"数学课堂,带领学生在例题辅助下学习,提高学习效率.文章针对用例题拓展"减负"初中数学课堂进行分析,并提出个人建议.

作者：

徐晓丽

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作者单位：

江苏省苏州市立达中学校,江苏苏州 215007

关键词：

例题减负数学课堂

出版年：

2024

数理化解题研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(11)

参考文献量3