逆向思维视域下小学数学解题教学研究

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中文摘要：逆向思维属于反向思维模式,是常规思维的反向运用,以结果为出发点进行推导,最终得出正确答案.逆向思维也是数学思想的重要组成部分,不仅是培养学生综合素养的关键,也是提升学生数学解题能力的"有力抓手".基于此,文章结合小学数学教学中常见的问题,对逆向思维模式在解题中的具体应用进行详细探究,为当前的解题教学提供新的思路与参考.

作者：

蔡亚英

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作者单位：

漳州市平和县第三实验小学,福建漳州 363700

关键词：

逆向思维小学数学解题教学数学思维

基金：

平和县教育科学规划中小学、幼儿园教育科研课题(十四五)(2022)

项目编号：

2022PHKYKT062

出版年：

2024

数理化解题研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(11)

参考文献量2