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"双减"背景下初中物理实验教学策略研究
"双减"背景下初中物理实验教学策略研究
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中文摘要：
"双减"政策的实施对初中物理教学提出全新要求,教师要探索减轻学生学习压力的教学方法.对于初中物理教学,应注重学生实验兴趣的培养,让学生在轻松的环境下掌握物理实验,高效学习.文章简要论述"双减"政策对物理实验教学提出的要求,并提出具体教学策略,以供参考.
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作者：
施志敏
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作者单位：
江苏省南京市江宁区麒麟科创园学校,江苏 南京 210000
关键词：
"双减"
初中物理
实验教学
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(11)
参考文献量
3
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