引入活动教学激活初中物理课堂

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中文摘要：新课标的实施要求教师优化课堂教学结构,摆脱一言堂的教学局面,让学生成为课堂学习的探索者.为了发挥学生的能动性,高效学习物理知识,教师可以引入活动教学,提升学生的课堂参与性和主动性,让他们在活动中获取物理知识,提升自主学习能力,让初中物理课堂更有活力.文章就当前的初中物理课堂如何引入活动教学进行探索,旨在唤醒学生的求知欲望,促进结构化知识体系的形成,让物理课堂更有生命力.

作者：

黄娟

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作者单位：

江苏省淮安工业园区实验学校,江苏淮安 223001

关键词：

初中物理活动教学高效课堂

出版年：

2024

数理化解题研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(11)

参考文献量3

引入活动教学 激活初中物理课堂

数理化解题研究

引入活动教学激活初中物理课堂