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高中数学课堂案例研究——探讨"教-学-评"一体化模式的应用

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本文通过研究一个高中数学课堂案例,探讨了"教-学-评"一体化模式在数学教育中的应用.

赖琰媛、曹小燕

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福建省漳平第一中学,福建 漳平 364499

高中数学 教-学-评一体化 学习成果 深度学习

漳平市基础教育教学研究立项项目(2023)

ZPcg2023-13

2024

数理化解题研究

数理化解题研究

ISSN：
年,卷(期)：2024.(12)
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