数理化解题研究2024，Issue(12) ：15-17.

漫谈体验式教学在高中数学教学中的运用策略

林素珍
数理化解题研究2024，Issue(12) ：15-17.
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漫谈体验式教学在高中数学教学中的运用策略

林素珍1
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作者信息

  • 1. 福建省龙海第一中学,福建 漳州 363100
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摘要

新课程改革背景下,高中数学教学运用体验式教学,情境演绎不同数学知识概念,实践体验加深学生理解,不仅能巩固强化学生课堂主体地位,实现体验感知加深学生知识理解认识深度,还能辅助学生建构完整学科知识体系,满足新课程理念,达到弥补传统育人教学中学生自主性缺失的目的.

关键词

体验式教学/高中数学/教学策略

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出版年

2024
数理化解题研究

数理化解题研究

ISSN：
参考文献量5
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