数理化解题研究2024，Issue(12) ：30-34.

基于数学多元表征下的高中数学问题解决

马建
数理化解题研究2024，Issue(12) ：30-34.
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基于数学多元表征下的高中数学问题解决

马建1
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作者信息

  • 1. 广东省中山市中山纪念中学,广东 中山 528454
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摘要

本文基于数学多元表征下的主要三元表征数学图形表征、数学符号表征、数学文字表征来解决难度较高的不等式整数解题目,提供两大类别、五种解题方法,一题多解,拓宽学生的解题思路,提高学生的数学解题能力,并借助数学文字表征下的情景创新实例,总结此类问题的解决办法.

关键词

数形结合/文字表征/图形表征/符号表征/分离参数

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基金项目

广东省教育科学规划课题中小学教师教育科研能力提升计划一般课题(2022)(2022YQJK554)

出版年

2024
数理化解题研究

数理化解题研究

ISSN：
参考文献量4
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