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高中化学合作学习理解及其策略优化
高中化学合作学习理解及其策略优化
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中文摘要:
化学学科具有极强的探究性,而合作学习的引入能够更有效地激活学生的学习潜力,提高每个学生在实际学习过程中的参与率,也能够建立友好合作的学习氛围.高中化学合作学习的优化策略具体包括:基于教材内容,设计合作问题;基于学生主体,推进合作过程;开展课外实践,拓展合作空间.
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作者:
徐燕
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作者单位:
江苏省启东中学,江苏 启东 226200
关键词:
高中化学
合作学习
教学策略
出版年:
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN:
年,卷(期):
2024.
(12)
参考文献量
3