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对赋值法的深度思考——由2022年全国乙卷文科数学第16题解答引发的思考

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  • 万方数据
通过对一道高考试题的求解,见证了赋值法在求解奇函数中参数时的局限性和典型误区,从而回归定义,从奇函数本身出发分析了一般恒等式的意义,使问题得以顺利解决.

董强

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西安市第八十五中学,陕西 西安 710061

赋值法 奇函数 参数

国家新闻出版署出版业科技与标准重点实验室数字教育出版技术与标准重点实验室-人民教育出版社人教数字教育研究院规划课题(2023)

RJB0723001

2024

数理化解题研究

数理化解题研究

ISSN：
年,卷(期)：2024.(13)