摘要
在新时代教育背景下,教育部颁布了《义务教育数学课程标准(2022 年版)》,强调聚焦学生核心素养.对于初中生来说,首先接触到的有关运算的数学知识是有理数及其运算,其中有理数的混合运算难度大,综合性强,对学生后续初中数学内容的学习具有铺垫作用.而如何在核心素养下提高初中生有理数混合运算能力,需要从教师教学及学生的计算过程等方面入手解决.根据不同的运算法则,教师在教学过程中要层层递进,不断优化运算法则,才能从根本上培养学生的运算能力,而学生及时完善计算过程,则能使有理数混合运算的正确率有所提高.
基金项目
湖南省教育改革重点项目(HNJG-2021-012917C0466)
教育部产学合作协同育人项目(202102452011)
教育部产学合作协同育人项目(202102468009)
维普
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