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以问导思巧用问题激活初中数学课堂
以问导思巧用问题激活初中数学课堂
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万方数据
维普
中文摘要：
在初中数学教学中,课堂提问是师生互动的重要方式.教师借助提问可吸引学生的课堂注意力,巧用问题可促进学生思维的发展,进而活化数学课堂,有效提高数学课堂的教学效率.本文分析了如何通过问题驱动学生展开思考,帮助其在数学课堂突破重难点知识,有效挖掘学生的内在潜力,进而促进其数学学科核心素养的提升.
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作者：
施建花
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作者单位：
南通市海门区悦来初级中学,江苏 南通 226131
关键词：
以问导思
问题驱动
数学课堂
教学策略
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(14)
参考文献量
2
万方数据
维普
