新课程改革背景下小升初数学教学衔接策略研究

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中文摘要：小升初数学学习的衔接问题一直受到外界的关注,尤其在新课程改革背景下,数学学科作为中小学的基础性学科,对于衔接问题更受关注.基于此,教师要从小升初数学教学特点出发,满足小学生的学习需求,助力其顺利过渡到初中数学的学习中,保证小升初数学的合理衔接.文章从笔者自身经验出发,提出中小学数学教学衔接的策略,希望可以为教师带来新的教学思路,为小升初的数学知识衔接提供参考.

作者：

程小燕

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作者单位：

福建省宁德市古田县第一小学,福建宁德 352200

关键词：

新课程改革小升初数学教学有效衔接策略

出版年：

2024

数理化解题研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(14)

参考文献量2