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基于科学精神培养的初中物理实验教学探究
基于科学精神培养的初中物理实验教学探究
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万方数据
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中文摘要：
通过初中物理实验教学,学生能够亲身经历科学探究的过程,亲眼观察、亲手操作、亲身体验科学现象,从而激发学生的好奇心、求知欲和创新意识.教师需要借鉴优秀的经验,强调观察和记录,鼓励探究精神,引导创新思维,实现实验教学的提质增效,确保培养学生的科学精神,切实推进初中物理实验教学不断改革.
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作者：
陈飞
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作者单位：
江苏省泰兴市洋思中学,江苏 泰兴 225400
关键词：
科学精神
初中物理
实验教学
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(14)
参考文献量
3
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