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生长数学视角下高中数学概念课的构建
生长数学视角下高中数学概念课的构建
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万方数据
维普
中文摘要：
生长数学视角下的高中数学概念教学是一种新型的教学理念,这一教育理念为学生提供了更深入理解数学概念的契机,鼓励创造性思维,提高解决实际问题的能力.本文通过分析生长数学视角下高中数学概念教学的实用价值,结合教学实践给出了概念教学的开展路径,旨在促进学生的数学核心素养.
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作者：
吴境川
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作者单位：
陈埭民族中学,福建 晋江 362200
关键词：
生长数学
高中数学
概念教学
路径
基金：
晋江市基础教育教学改革专项(2022)
项目编号：
JJ2022-ZX03
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(15)
参考文献量
1
万方数据
维普
