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研究教材题目 教会学生思考
研究教材题目 教会学生思考
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万方数据
维普
中文摘要：
本文通过探讨教材上的例题、习题,引导学生不为做题而做题,而是会深挖题目中丰富的学科知识,学会思考及掌握类比推理的能力,从而达到数学核心素养的培养,以适应未来社会生活的需要.
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作者：
彭瑛晶
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作者单位：
贵州省贵阳市第八中学,贵州 贵阳 550003
关键词：
教材
回归课本
探究
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(15)
参考文献量
1
万方数据
维普
