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接触物系的速度、加速度关联性探讨——深度学习视域下的习题教学

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文章以接触物系的速度、加速度关联性探讨为例,提倡"一题多解、多题类比"的习题讲评模式,立足于学生思维能力的培养,引导其通过知识的分析、归纳、迁移,进行深度学习.

赖永强

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厦门外国语学校,福建 厦门 361000

接触物系 深度学习 关联速度 关联加速度

2024

数理化解题研究

数理化解题研究

ISSN:
年,卷(期):2024.(15)
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