国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
立足学生现实 聚焦核心素养——万以内数的运算教学整理复习活动策略初探
立足学生现实 聚焦核心素养——万以内数的运算教学整理复习活动策略初探
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在小学数学教学中,整理复习教学通常有老生常谈、缺乏新意之感,学生对机械重复大量习题的兴趣锐减,不能达到拓展运算思维、提升素养的目标.若能着眼于学生的现实,以多层次运算思维解决不同的问题,不仅能使学生乐学,更能让运算复习有效,从而提升学生的数学核心素养.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
李琰
展开 >
作者单位：
浙江省杭州市安吉路教育集团新天地实验学校,浙江 杭州 310000
关键词：
万以内数
运算教学
整理复习
核心素养
基金：
&&
项目编号：
J2023118
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(17)
NETL
NSTL
万方数据
