学科核心素养视域下的初中化学情境创设的实践探索

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中文摘要：情境教学强调学生在情境中激发思维、提高能力、发展品格,这与化学学科核心素养的培养高度契合.坚持"素养为本"的理念,明确情境创设从"知识"到"能力"转化中的价值.在初中化学的教学中,借助创设新颖情境,让学生"乐于学";创设问题情境,让学生"自主学";创设合作情境,让学生"相互学";创设矛盾情境,让学生"悟中学";创设生活情境,让学生"趣中学".丰富的情境教学可以探索出促进学生核心素养养成的新路径.

作者：

王艳

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作者单位：

江苏省苏州市吴中区城西中学,江苏苏州 215128

关键词：

核心素养学科能力情境创设初中化学

出版年：

2024

数理化解题研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(17)

参考文献量1