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基于核心素养培养的初中生物学实验教学
基于核心素养培养的初中生物学实验教学
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中文摘要:
以人教版初中生物学教科书内容为例,从实验教学的具体过程出发,探讨在概念教学中,如何帮助学生建立生命观念、发展科学思维、提升科学探究能力、树立健康意识,体现生物学实验教学在培养学生核心素养的价值.
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作者:
杨丽华
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作者单位:
福建省福州第十八中学,福建 福州 350025
关键词:
实验教学
生物学核心素养
概念教学
基金:
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2022年度开放课题
项目编号:
KCA2022120
出版年:
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN:
年,卷(期):
2024.
(17)
参考文献量
3