数理化解题研究2024，Issue(18) ：16-18.

高中数学教学中"情境—问题"的应用策略研究

宫璐
数理化解题研究2024，Issue(18) ：16-18.
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高中数学教学中"情境—问题"的应用策略研究

宫璐1
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作者信息

  • 1. 惠州市知行学校,广东 惠州 516000
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摘要

为有效提升高中数学教学实效,助力学生数学核心素养及综合能力的高质量发展,本文提出"情境—问题"的教学方法,指出该方法在教学实践中的合理应用不仅可以激发学生学习兴趣,同时有助于培养学生实践能力和探究能力,且对增强学生间的协作与交流、培养学生创新思维能力有着促进作用.

关键词

高中数学/"情境—问题"/教学策略

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出版年

2024
数理化解题研究

数理化解题研究

ISSN：
参考文献量5
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