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高中数学教学中"情境—问题"的应用策略研究
高中数学教学中"情境—问题"的应用策略研究
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中文摘要：
为有效提升高中数学教学实效,助力学生数学核心素养及综合能力的高质量发展,本文提出"情境—问题"的教学方法,指出该方法在教学实践中的合理应用不仅可以激发学生学习兴趣,同时有助于培养学生实践能力和探究能力,且对增强学生间的协作与交流、培养学生创新思维能力有着促进作用.
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作者：
宫璐
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作者单位：
惠州市知行学校,广东 惠州 516000
关键词：
高中数学
"情境—问题"
教学策略
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(18)
参考文献量
5
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