数理化解题研究2024，Issue(18) ：19-21.

高中数学核心素养的教育价值及教学渗透策略分析

王冬冬
数理化解题研究2024，Issue(18) ：19-21.
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高中数学核心素养的教育价值及教学渗透策略分析

王冬冬1
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作者信息

  • 1. 甘肃省静宁县仁大中学,甘肃 平凉 744000
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摘要

为了有效提高高中数学核心素养的培养效果,教师需要准确分析核心素养教育的深刻内涵,对具体的价值进行准确分析,并在此基础上,改善高中数学课堂的教学方式,融入创新性的教学观念,贯彻落实以学生为本的教学理念,促进学生的身心健康发展.

关键词

高中数学/核心素养/教育价值/教学渗透

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出版年

2024
数理化解题研究

数理化解题研究

ISSN：
参考文献量4
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