基于新课标的高中数学微课教学探析

孙亚丽¹

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作者信息

1. 哈密市第八中学,新疆哈密 839000
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摘要

对比旧课标,新课标在育人导向、课程目标、课程内容、学习方式、评价方式等方面有不少变化.由此,全国基础教育界掀起对新课标研究和实践的探索浪潮.基于新课标,本文从"磨课""上课""评价"三个方面出发,提出要注重"学"与"教"在问题交叉点上的互动交往,注重人人获得良好的数学教育,形成适应终身发展需要的核心素养目标.

关键词

新课标/高中数学/微课教学/信息技术/应用

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出版年

2024

数理化解题研究

ISSN：

参考文献量4

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