数理化解题研究2024，Issue(18) ：37-39.

课程思政视野下高中数学教学思考与实践

孙雪飞
数理化解题研究2024，Issue(18) ：37-39.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

课程思政视野下高中数学教学思考与实践

孙雪飞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省镇江中学,江苏 镇江 212000
  • 折叠

摘要

课程思政是现阶段立德树人根本任务的重要要求,教师要综合学科教学实际做出研究,分析教学调整的有效方法,并围绕学生的现实发展做出针对性调整.

关键词

课程思政/高中数学/教学调整/有效教学

引用本文复制引用

出版年

2024
数理化解题研究

数理化解题研究

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文