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基于"六何深度学习法"的高三习题课教学
基于"六何深度学习法"的高三习题课教学
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中文摘要：
笔者将通过"从何→是何→与何→如何→变何→有何"的深度学习方式,让学生明白如何用好数学问题,怎样结合课本解决数学问题,从而更好地指导高三习题课教学,进而达到高中数学新课程标准的要求,落实数学核心素养的培养.
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作者：
彭瑛晶
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作者单位：
贵州省贵阳市第八中学,贵州 贵阳 550003
关键词：
六何
教材
题根
基金：
&&
&&
项目编号：
省级2022B213
市级GYYB22176
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(18)
参考文献量
3
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