数理化解题研究2024，Issue(18) ：49-51.

基于学科大概念背景下的高一数学单元教学设计——以"函数"为例

黄清鹏
数理化解题研究2024，Issue(18) ：49-51.
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基于学科大概念背景下的高一数学单元教学设计——以"函数"为例

黄清鹏1
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作者信息

  • 1. 福建省南安市新侨中学,福建 南安 362331
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摘要

在高中数学单元教学中融入学科大概念理论,可以为单元教学提供整体性概念指导,实现数学知识体系、数学方法体系、数学思想体系的整体建构,对课堂教学质量提升有积极意义.

关键词

学科大概念/高中数学/函数/教学实践

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出版年

2024
数理化解题研究

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ISSN：
参考文献量1
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