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高中物理解题教学策略的研究
高中物理解题教学策略的研究
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中文摘要:
高中物理解题是提高学生物理学科能力、培养学生科学思维的重要手段.文章首先分析了物理解题的基本思路和常见题型,然后针对选择题、实验题等不同题型提出了相应的解题策略,最后总结物理解题教学的建议,以供高中物理教学参考.
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作者:
张锦昌
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作者单位:
福建省龙岩市永定区高陂中学,福建 龙岩 364101
关键词:
高中物理
解题教学
策略研究
出版年:
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN:
年,卷(期):
2024.
(18)
参考文献量
4