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基于学科关键能力培育的化学微情景剧教学初探——以"侯氏制碱法"为例
基于学科关键能力培育的化学微情景剧教学初探——以"侯氏制碱法"为例
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中文摘要：
微情景剧教学是将社会生活、学科知识与关键能力培育相融合的教学过程,是支撑学生可持续发展需求的教学模式.通过对侯氏制碱法中制碱背景、制碱失败、创新突破等微情景剧片段的教学的分析,简要阐述了如何培育学生化学学科关键能力.
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作者：
是妤
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作者单位：
常熟市中学,江苏 常熟 215500
关键词：
学科关键能力
微情景剧教学
高中化学
侯氏制碱法
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(18)
参考文献量
2
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