高中化学教学中学生迁移能力的培养策略

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中文摘要：为迁移而教,是教育改革背景下所提出的全新要求.关注对学生迁移能力的培养,可以实现"授人以渔"的目标.目前,部分学生在参与高中阶段化学学习时,常存在学习兴趣不足、认知结构模糊以及元认知水平较低等问题,严重影响学生自身迁移能力发展.为解决上述问题,锻炼学生迁移能力,文章从迁移能力的培养价值、培养学习兴趣、强化变式训练、评估教学效果等角度出发,总结实践策略.旨在搭建和谐、开放的教学环境,帮助学生顺利完成知识迁移、运用.

作者：

黄利刚

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作者单位：

常熟市海虞高级中学,江苏常熟 215519

关键词：

高中化学迁移能力培养策略

出版年：

2024

数理化解题研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(18)

参考文献量2