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基于建模思想的高中化学解题教学指导
基于建模思想的高中化学解题教学指导
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中文摘要:
建模思想在化学解题教学中的运用,有助于学生找到解题思路,提升高中生的解题能力,促进学生综合素养的提高.基于此,本文首先解读了建模思想的内涵,进一步阐述了建模思想视角下的高中化学解题教学指导策略,旨在实现建模思想的渗透,让高中生掌握化学思想方法,提升解题能力,更好地备战高考.
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作者:
汪燕芳
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作者单位:
苏州市吴江区吴江中学,江苏 苏州 215200
关键词:
高中化学
解题教学
建模思想
出版年:
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN:
年,卷(期):
2024.
(18)
参考文献量
3