基于合作学习培养学生几何形状认知能力与创造力的实践研究

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中文摘要：几何形状认知能力是学生掌握几何知识、发展空间想象力和逻辑思维能力的重要基础.文章从合作学习对几何形状认知能力与创造力培养的作用、实践策略等方面进行了探讨.研究表明,合作学习有助于学生深入理解几何概念,培养空间视觉化能力;合作探究和分享讨论能够激发学生创新思维,提高解决几何问题的能力.文章列举了多种合作学习实施案例,并分析了其促进学生几何认知与创造力培养的实证数据,最后就合作学习在几何教学中的应用提出建议.

作者：

赖德辉

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作者单位：

福建省长汀县馆前中学,福建龙岩 366306

关键词：

合作学习几何形状认知能力创造力教学实践

出版年：

2024

数理化解题研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(20)

参考文献量2