学科素养导向下初中化学作业的设计策略

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中文摘要：在当前的教育背景下,随着新课程改革的不断深入,教师越来越重视学生个人核心素养的培养.作为初中化学教学的重要环节,化学作业的科学、创新优化能够很好地帮助学生查漏补缺,完善个人的化学知识体系,学生的模型认知能力、学科思维能力、实践探究能力、自我评价能力也能得到很好的发展.因此,教师在进行化学作业的优化设计时,必须以学科素养为导向,结合学生的学业实际情况以及能力认知水平进行相应的创新研析.

作者：

徐义方

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作者单位：

江苏省常熟市元和中学,江苏常熟 215500

关键词：

素养导向作业设计初中化学

出版年：

2024

数理化解题研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(20)

参考文献量1