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新课标视域下高中数学大单元教学路径探究
新课标视域下高中数学大单元教学路径探究
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中文摘要：
本文深入分析了大单元教学在高中数学教学中的重要意义,并在此基础上,详细探讨了在新课标背景下高中数学大单元教学的实施路径,包括结合现代教学技术、设计连贯的主题脉络、以项目驱动实践、融合多元学科以及实施动态评估反馈等.
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作者：
唐竹青
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作者单位：
山东济宁曲阜师范大学附属中学,山东 济宁 273100
关键词：
新课标
高中
数学
大单元教学
路径
基金：
山东省济宁市教育科学"十四五"规划2022年度课题
项目编号：
2022NG079
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(21)
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