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教学评一致性视角下的高中物理课堂教学革新
教学评一致性视角下的高中物理课堂教学革新
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中文摘要:
文章以教学评一致性为指导,简要分析了教学评一致性的改革意义,并依据课标要求深入探索课堂教学的革新策略,旨在将教学、学习与评价活动紧密相连,推动教学模式创新,提高教学质量,全面促进学生学科核心素养的发展.
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作者:
柯奇少
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作者单位:
福建省莆田华侨中学,福建 莆田 351115
关键词:
教学评一致性
高中物理
课堂教学
革新路径
出版年:
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN:
年,卷(期):
2024.
(21)