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教学评一致性视角下的高中物理课堂教学革新

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文章以教学评一致性为指导,简要分析了教学评一致性的改革意义,并依据课标要求深入探索课堂教学的革新策略,旨在将教学、学习与评价活动紧密相连,推动教学模式创新,提高教学质量,全面促进学生学科核心素养的发展.

柯奇少

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福建省莆田华侨中学,福建 莆田 351115

教学评一致性 高中物理 课堂教学 革新路径

2024

数理化解题研究

数理化解题研究

ISSN:
年,卷(期):2024.(21)