数理化解题研究2024，Issue(23) ：33-35.

基于思维发展的数学审题能力培养探究——以初中数学教学为例

刘娜娜
数理化解题研究2024，Issue(23) ：33-35.
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基于思维发展的数学审题能力培养探究——以初中数学教学为例

刘娜娜1
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作者信息

  • 1. 淄博高新区实验中学,山东 淄博 255035
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摘要

数学是一门基于逻辑推理和抽象思维的学科,解题能力是学生学习数学的重要目标之一.在数学解题过程中,审题是首要环节,它关系到解题的方向和思路.审题是指学生在解题前对题目所给条件和要求的整体把握,是学生明确解题的关键信息和基本思路的过程.对学生而言,审题能力必不可少.故此,文章阐述了数学审题能力的内涵和重要性,分析了学生审题能力发展的现状和特点,并提出基于思维发展的审题能力培养策略,旨在为初中数学解题教学提供参考.

关键词

初中数学/审题能力/思维发展/教学策略

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出版年

2024
数理化解题研究

数理化解题研究

ISSN：
参考文献量2
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