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立足"双减"助力增效——有效设计初中物理作业内容
立足"双减"助力增效——有效设计初中物理作业内容
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中文摘要：
"双减"政策的实施为基础教育注入了新的活力,旨在减轻学生过重的作业负担和校外培训负担,同时提高课堂教学质量.文章立足"双减"政策背景,探讨如何在初中物理作业设计中实现增效,旨在提出一套既符合教育规律又贴合学生实际的有效作业设计策略.
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作者：
张杰
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作者单位：
福建省光泽县第一中学,福建 南平 354100
关键词：
作业
初中物理
"双减"政策
基金：
南平市中小学(幼儿园)学科骨干教师培养对象教育科研课题(十四五)
项目编号：
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(23)
参考文献量
3
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