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问题驱动下的初中化学教法探讨
问题驱动下的初中化学教法探讨
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中文摘要：
学习的关键在于"问".利用问题来驱动学生参与化学知识的探究,在问题解决中引领学生认识、理解和掌握化学知识.学生是学习的主体,问题的设计要能够调动学生学习热情,推进学生自觉、不断学习化学;问题的设计要强调吸引性,要对接学科思维,要巧用合作学习,发挥问题驱动教学的效能.本文对问题驱动下的初中化学教法进行探讨,以期为一线教师的教学提供参考.
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作者：
石霞
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作者单位：
江苏省南通市通州区新联中学,江苏 南通 226361
关键词：
问题驱动法
教学策略
初中化学
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(23)
参考文献量
3
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