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核心素养导向背景下的高中立几识图用图能力的培养研究
核心素养导向背景下的高中立几识图用图能力的培养研究
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中文摘要：
作为高中数学知识体系重要分支的立体几何的学习,学生普遍存在着识图、用图、作图能力薄弱的问题.本文以近几年高考题目为实例,结合平时教学情况,阐述了基于核心素养导向培养立几识图作图能力的教学应对措施.
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作者：
蔡娜
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作者单位：
福建省福州第二中学,福建,福州 350000
关键词：
核心素养
模型化
向量化
坐标化
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(24)
参考文献量
1
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