国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
新高考背景下高中数学课堂提升学生核心素养的路径分析
新高考背景下高中数学课堂提升学生核心素养的路径分析
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
文章探讨了新高考背景下高中数学课堂提升学生核心素养的意义.从强化学生抽象思维能力、培养学生逻辑推理能力、塑造学生数学建模意识、提升学生直观想象能力四方面入手,通过深化概念教学、开展探究教学、聚焦生活问题、设计创意活动等手段,分析新高考背景下高中数学课堂提升学生核心素养的路径,旨在为一线教学工作者提供参考和借鉴.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
王振
展开 >
作者单位：
毕节市第一中学,贵州 毕节 551799
关键词：
新高考
高中数学
核心素养
教学策略
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(24)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
