数理化解题研究2024，Issue(24) ：109-111.

基于核心素养的高中化学大单元主题教学设计探讨——以"自来水厂净水过程"为例

何玉荣
数理化解题研究2024，Issue(24) ：109-111.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于核心素养的高中化学大单元主题教学设计探讨——以"自来水厂净水过程"为例

何玉荣1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽省利辛县第一中学,安徽 利辛 236700
  • 折叠

摘要

大单元教学具有整合性、探究性、开放性、实践性和评价性的特点,旨在帮助学生更好地理解和掌握学科知识,提高学习效果.文章以探究"自来水厂净水过程"为例,探讨了基于核心素养的化学大单元主题教学设计的必要性、标准和案例,旨在为高中化学教学提供一种新的思路和方法,以促进学生的化学学习和发展.

关键词

核心素养/高中教育/化学大单元

引用本文复制引用

出版年

2024
数理化解题研究

数理化解题研究

ISSN：
段落导航相关论文