"问题探源"教学法促进化学核心素养的探究——以"铁的化合物"教学为例

郭莉莉¹

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1. 江苏省东台中学,江苏东台 224200
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摘要

在教育领域改革持续深化的进程中,各学科教师均对学生核心素养的培养予以了高度重视,同时积极采取多样教学方法培养学生的核心素养.经诸多教学实践验证,问题探源教学法的应用有利于学生核心素养的形成,对此,本文将核心素养培养作为研究背景,以高中化学"铁的化合物"相关教学为例,立足于高中化学五大维度素养逐层分析问题探源教学法的具体应用,从而发挥出问题探源教学法对高中化学核心素养培养所存在的支持作用.

关键词

问题探源/问题情境/高中化学/核心素养

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出版年

2024

数理化解题研究

ISSN：

参考文献量1

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