数理化解题研究2024，Issue(24) ：118-120.

高中化学"物质的分离与提纯"的项目式教学法实践研究

周丽
数理化解题研究2024，Issue(24) ：118-120.
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高中化学"物质的分离与提纯"的项目式教学法实践研究

周丽1
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作者信息

  • 1. 江苏省大丰高级中学,江苏 盐城 224100
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摘要

项目式教学法作为一种正在被积极推广的教学模式,将其应用于化学课程教学中,可驱动学生积极参与课堂教学,使学生在完成项目的过程中潜移默化地形成意识、获得知识.对此,本文将高中课改作为研究背景,以高中化学"物质的分离与提纯"相关教学内容为例,从构建项目群、推行项目群两个维度分析项目式教学法的实践应用策略.

关键词

高中化学/项目式教学/任务

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出版年

2024
数理化解题研究

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ISSN：
参考文献量3
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