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高阶思维培养视角下的高中生物教学策略研究
高阶思维培养视角下的高中生物教学策略研究
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中文摘要：
随着社会的快速发展和科技的进步,高中生物教学需要适应新的教育需求和学生的学习特点.然而,现有的教学方法和策略往往偏重知识的传授和记忆,缺乏对学生高阶思维能力的培养.因此,本文旨在探索高阶思维培养视角下的高中生物教学策略,以提高学生的思维能力和综合素质.
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作者：
吴志海
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作者单位：
福建省仙游县私立第一中学,福建 莆田 351200
关键词：
高阶思维
高中生物
教学策略
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(24)
参考文献量
3
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