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多思维应用 巧追根溯源 妙变式拓展——一道三角函数最值题的探究

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借助一道三角函数最值题的剖析,从多思维应用入手进行"一题多解",合理追根溯源进行"试题链接",开拓数学思维进行"变式拓展",引领并指导数学教学与解题研究.

张春梅

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广东省东莞市石龙中学,广东 东莞 523326

三角函数 最值 不等式 导数 几何

2024

数理化解题研究

数理化解题研究

ISSN:
年,卷(期):2024.(25)