数理化解题研究2024，Issue(26) ：2-5.

核心素养视域下的初中数学教学策略研究

陈莺
数理化解题研究2024，Issue(26) ：2-5.
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核心素养视域下的初中数学教学策略研究

陈莺1
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作者信息

  • 1. 福建省福州市福清海口中学,福建 福州 350300
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摘要

数学作为初中阶段的重要学科,其教学质量的高低,直接影响着学校教育教学质量.作为一门应用型学科,初中数学教学不但要关注理论知识,而且应重视数学知识的应用能力培养及解题技巧训练,提高学生的解题能力.结合教学经验,针对核心素养视域下的初中数学教学策略展开研究,探索与初中生年龄特点相适应的教学策略,以期提高初中数学教学质量.

关键词

初中数学/数学教学/教学策略

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基金项目

福清市教育科学研究"十三五"规划2017年度课题(FQ2017ZX10)

出版年

2024
数理化解题研究

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