数理化解题研究2024，Issue(26) ：27-29.

初中数学错题成因及解题教学改进策略

潘姝煜
数理化解题研究2024，Issue(26) ：27-29.
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初中数学错题成因及解题教学改进策略

潘姝煜1
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作者信息

  • 1. 扬州大学,江苏 扬州 225000
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摘要

在初中数学教学中,教师可通过分析学生解题过程中常见的错题成因,并利用例题还原错误解答过程,加深学生对所学知识的理解.在解题过程中,采用问题解析式解题策略,不但能够提高学生分析问题和解决问题的能力,而且可促使教师改进教学策略,提高教学效果.

关键词

初中数学/错题成因/解题教学/教学策略

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出版年

2024
数理化解题研究

数理化解题研究

ISSN：
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