结构化理论引导下初中数学深度教学策略探究

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中文摘要：结构化理论强调对知识的深层次剖析和结构化理解.在结构化理论的引导下,初中数学深度教学能够帮助学生形成自主学习和批判性思考习惯,提升学生数学思维能力.从温故知新、深入挖掘、学会变通、实践训练四方面出发,以"把握知识之间内在联系、掌握数学知识本质规律、培养学生创新思维能力、培养学生问题解决能力"为目标,深入钻研结构化理论引导下的初中数学深度教学策略,以期为初中数学教师提供一种新的教学思路和方法.

作者：

英艳

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作者单位：

江苏省南京市金陵汇文学校,江苏南京 210036

关键词：

结构化理论初中数学深度教学

基金：

江苏省"十四五"规划课题

项目编号：

E/2022/05

出版年：

2024

数理化解题研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(26)