数理化解题研究2024，Issue(26) ：54-56.

"双减"政策背景下初中数学作业设计的研究——以"二次函数的图象与性质"为例

周跃明
数理化解题研究2024，Issue(26) ：54-56.
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"双减"政策背景下初中数学作业设计的研究——以"二次函数的图象与性质"为例

周跃明1
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  • 1. 福建省连城县冠豸中学,福建 龙岩 366200
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摘要

"双减"政策背景下,随着新课程改革持续推进,优化作业设计已刻不容缓.从"双减"政策下初中数学作业设计的重要意义出发,围绕二次函数图象和性质进行研究,提出设计分层作业、趣味作业和合理控制作业量的方法,希望以此减轻学生的作业负担,提升学生学习效果.

关键词

"双减"政策/初中数学/作业设计/二次函数

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出版年

2024
数理化解题研究

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