小学数学数与运算一致性的教学分析

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中文摘要：小学数学数与运算一致性对于培养学生数学思维能力和解决实际问题能力具有基础性作用.当前小学数学教学内容在四个学习领域内的主题单元相对独立,而其学科本质又决定了各独立单元之间的学科逻辑充满内在联系.小学生的思维方式相对简单,对点状知识的掌握速度较快,但利用综合知识解决实际问题的能力仍然比较欠缺,导致小学数学教学中"散点教、反复练"的现象仍然长期存在.因此,小学数学教师应将一致性作为教学的基本目标,彻底改变学生碎片化学习的当前状态,提高小学数学数与运算教学的质量,为学生的数学学习和未来发展奠定坚实基础.

作者：

王晓菲

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作者单位：

江苏省连云港市实验学校,江苏连云港 222002

关键词：

小学数学数与运算一致性教学分析

基金：

连云港市教育科学"十四五"规划2023年度专项课题

项目编号：

Z/2023/12/018

出版年：

2024

数理化解题研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(26)