基于项目式教学的物理科学思维培养的研究—

基于项目式教学的物理科学思维培养的研究——以"力与运动"为例

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中文摘要：《义务教育物理课程标准(2022 年版)》强调培养学生的核心素养,包括物理观念、科学思维、科学探究、科学态度和责任.科学思维作为其中的关键组成部分,对于学生理解自然现象、解决问题及做出理性判断具有不可估量的价值.项目式教学能够将物理教学内容与学科核心素养发展融为一体,有助于培养学生的模型建构、科学推理、科学论证和质疑创新能力.基于此,文章以"力与运动"为例,以项目式教学为抓手,在分析项目式教学应用于物理教学的可行性后,探究物理科学思维培养路径,以期为一线教师提供参考,高效培养学生的科学思维.

作者：

蔡海涛

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作者单位：

平和广兆中学,福建漳州 363700

关键词：

项目式教学科学思维力与运动

出版年：

2024

数理化解题研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(26)